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Com o objetivo de colaborar com as políticas publicas da área de educação, o Desiderata decidiu focar seus investimentos no 2º segmento do ensino fundamental (6º ao 9º ano) do Rio de Janeiro. Foi um período de planejamento intenso, onde o Instituto Desiderata aprofundou o conhecimento sobre a educação pública no Rio de Janeiro, através de diversas reuniões com o poder público, investidores privados em educação, visitas a escolas e muito estudo e pesquisa.

Com 1063 escolas municipais, a rede do Rio possui 405 escolas de segundo segmento onde estudam 256 mil alunos. Este segmento possui características peculiares à sua organização escolar e indicadores bastante preocupantes no Brasil, e no Rio de Janeiro não é diferente. O número de matérias é maior e os professores são especialistas; os alunos estão passando da infância para a adolescência, com diversas especificidades que impactam seu aprendizado.

Apesar dos ganhos com a universalização do ensino, os indicadores apontam alta defasagem idade-série e evasão especialmente no 6º ano, momento exato da passagem do primeiro segmento para o segundo. Além disso, os alunos entram no 6º ano com baixa aprendizagem dos conteúdos necessários à continuidade dos estudos para alcançar o Ensino Médio e não se identificam com a forma de ensino que pouco dialoga com suas novas linguagens. Tal fato se agrava ainda mais quando constatamos que não há políticas públicas diferenciadas para esse período e poucas pesquisas acadêmicas e investimentos privados focados nestas questões.

Tendo esse desafio em vista, o Instituto Desiderata está trabalhando no planejamento, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, de uma ação diagnóstica para conhecer mais de perto a realidade do segundo segmento da rede municipal do Rio.

Após esse mergulho, espera-se que junto com parceiros públicos e privados possamos elaborar ações que colaborem com a qualidade da educação do segundo segmento na cidade do Rio de Janeiro.