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O Instituto Desiderata e o Cenpec promoveram, na última quarta-feira, o 2º encontro para 29 dirigentes de institutos e fundações em São Paulo, na nova sede do Cenpec. “Queremos aprofundar e dar prosseguimento ao debate sobre o segundo segmento iniciado no Rio de Janeiro”, explica Beatriz Azeredo, diretora do Desiderata. 

Maria Amabile e Maria do Carmo Brant, do Cenpec, apresentaram as principais questões da escola de 6º ao 9º ano e ressaltaram: “O modelo atual da escola está exaurido. É preciso ter ousadia para fazer rupturas a partir de um novo modelo que aproveite as potencialidades dos alunos” e completaram: “Apenas 55% dos jovens de 15 a 17 anos têm o Ensino Fundamental completo”. 

Maria do Pilar Lacerda, Secretária de Educação Básica do MEC, concordou: “A escola de hoje é muito conservadora. A estrutura do 6º ao 9º ano é ultrapassada, por isso é importante essa discussão focada no segundo segmento.” Pilar apresentou dados de uma pesquisa sobre jovens de 15 a 17 anos feita pelo Inep que será divulgada ainda este ano.

Cleuza Repulho, Secretária de Educação de São Bernardo do Campo, alertou para os problemas causados pela falta de um regime de colaboração entre estados e municípios, que faz com que não haja uma responsabilização sobre o aluno de 6º ao 9º ano. 

Durante o debate com a platéia, questões como desenvolvimento de lideranças nas escolas, capacitação de diretores e coordenadores pedagógicos foram discutidas. Francisco Azevedo, do Instituto Camargo Correa, colocou que “as fundações não devem só ir atrás de problemas, devem também valorizar os bons resultados”. 

Macaé Maria Evaristo, Secretária Municipal de Educação de Belo Horizonte, fechou o debate e apontou: “A relação professor-aluno é chave no segundo segmento. Eles não têm um professor com quem consolidam uma relação. Eu gostaria de ter um segundo segmento com um só professor e tutores para as matérias específicas”. 

O debate continuará em um 3º encontro a ser realizado em outra cidade, onde institutos e fundações apresentarão ações em parceria com a rede pública voltadas para o segundo segmento.