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Os próprios alunos serão os pesquisadores da Ação Diagnóstica que irá obter um olhar sobre o segundo segmento no município do Rio de Janeiro, unindo a análise dos indicadores educacionais já existentes na rede e as percepções da comunidade escolar diretamente envolvida. A pesquisa, que acontecerá no primeiro semestre desse ano, irá capacitar 120 adolescentes de 8º e 9º anos que entrevistarão 3.600 alunos de 6º e 7º anos, além de professores e gestores de 40 escolas municipais.
“A metodologia participativa é o diferencial deste diagnóstico, que gera grande mobilização e diálogo dentro da escola e também entre as escolas”, ressalta Ana Lima, diretora do Instituto Paulo Montenegro,um dos parceiros da ação, juntamente com o Cedaps (Centro de Promoção da Saúde).

A pesquisa pretende trazer um olhar qualitativo para os dados quantitativos já existentes além dos levantados durante a pesquisa. Essa será a primeira ação do Instituto Desiderata, em articulação com a Secretaria Municipal de Educação, com o foco definido nesta etapa de ensino.

“A metodologia participativa é o diferencial deste diagnóstico" Ana Lima - IPM