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Uma experiência inovadora de educação pública em São Paulo chamou a atenção do Instituto Desiderata. A Escola Municipal Amorim Lima, no bairro do Butantã, na capital paulista, quebrou as paredes das salas, criou um conselho participativo de pais, professores e alunos, articulou com a comunidade local e mudou sua proposta pedagógica.

A Escola Municipal Amorim Lima baseou sua proposta pedagógica na metodologia da Escola da Ponte, de Portugal, após identificar um problema enorme de falta de professores e ambiente escolar. Esse trabalho foi idealizado pela própria escola em conjunto com os pais e a comunidade no entorno e tem apoio da Secretaria Municipal de Educação.

Para Ana Elisa Siqueira, diretora da escola, tudo começou com as mudanças físicas da escola e a inserção de atividades culturais, que hoje abriga dois Pontos de Cultura, projeto do Ministério da Cultura. Hoje em dia, a escola é aberta aos finais de semana, para que todos possam utilizar seus recursos e espaço. Essas mudanças foram possíveis com o alto envolvimento dos pais. Os alunos aprovaram: “na sala de aula normal olhamos a nuca do colega, aqui sentamos em frente um ao outro”, disse o aluno que nos guiou na visita.